Modernismo y generación del 98.

             1. Contexto histórico y socio-económico.
     
             - El trono de Alfonso XII, se llama Restauración.
             - Debido a la inestabilidad, decidirán pactar un turno entre conservadores y liberales.
             - Se unen a la guerra de África y la pérdida de las colonias se le llama desastre del 98.
             - Se asiste a la clase obrera gracias al crecimiento industrial.
             - Esta situación llevó a la semana trágica de Barcelona(1909).
    
             2. Contexto cultural.


             - Se produce una reacción contra los valores del positiuismo.
             -Nietzsche era filósofo y revindicó lo irracional.
             - Esto da un acercamiento a los valores del Romanticismo.


             2.1) Prerrafaelismo.
             -Admiran, lo primitivo, lo ingenuo y la autenticidad.
    
             2.2) Impresionismo.
             - Lo fugaz y las descripciones.
 
             2.3) Simbolismo.
             - Símbolos.


             2.4) Decadentismo.
              - Rechaza valores de la burguesía y la belleza es respetada.


            2.5) Expresionismo.
            - Exageración, caricatura y grotesco.


        
           3. Temática.


           3.1. Nociones generales.
           - Nueva estética.
           - Movimiento llamado al modernismo.
           - Se enfrentó a la generación del 98.
           - Se centran en España.
           - Ensayo y novela lo más preferido.


          3.2. Modernismo.
          - Huyen de la realidad.
          - Ambientes refinados.
          - La belleza.
          - El amor.


          3.1. Generación del 98.
          - Labor de orítica.
          - Se denuncia el caciquismo.
          - Se denuncia la corrupción.
          - Se indaga sobre ser españoles
         4. Temática.
         - Los modernistas tiene una actividad aristocrática.
         - La actitud va acompañada de la regeneración.


         5. Forma de expresión.
      
       Modernismo(renovación formal)
       - Renovación del léxico.
       -Abundacia de figuras retóricas.


       Generación del 98.
       - Lenguaje natural y sencillo.ç
       - Innovación de géneros literarios.
       - Descripción.
       - Subjetismo.


      6.Teatro.
    - Teatro comercial.
    · Alta comedia banaventina.
    ·  Teatro poético.
    · Teatro cómico.


   - Teatro innovador.
   · Unamuno ( teatro desnudo).
   · Valle - Inclán (esperteno)
  

El Realismo

 
 1. contexto histórico y socio- económico.


En Europa: fue un siglo de liberalismo.
En España : suceden gobiernos liberales y absolutos.


2. Contexto cultural.


Época de esplendor en las décadas de los 70 y 80 y destacan Fernán y Pedro Antonio de Alarcón.


3. Temática.


Se centraban principalmente en la observación, en un análisis colectivo de la sociedad.


4. Intención Comunicativa.


Eran obras que demostraban, tenían retratos de la sociedad española.


5. Forma de expresión.


Beneficios de una observadora, un narrador omnisciente y un estilo indirecto.


6. Géneros literales.


Prosa: destaca la novela y tiene como característica la realidad.
Lírica: romanticismo tardio y destaca Ramón Campo Amor.
Teatro: destaca la alta comedia.

PREGUNTAS DE LITERATURA

       2º TRIMESTRE.


   La literatura del siglo XVIII: ¿ porque era tan importante el teatro para los ilustrados?


   El realismo: ¿Cómo era la temática en la época del realismo?

           La literatura del siglo XVIII:


         Contexto histórico y socio-ecònomico


   1. El despotismo ilustrado que llega con Felipe V.
   2. Programa de reformas con Felipe V y Fernando VI.
   3. Libre cambio comercial de Carlos III.
   4. Estalló la revolución Francesa en 1789.
    4.1 Carlos implantó una fuente censura en el intento de parar los ideales.


       Contexto cultural:
    
     1. La necesidad de una prueba que respalde tu tesis.
     2. La verdad revelada del estudio de Voltaire sobre la iglesia.
     3. La enciclopedia creada por Diderot y D'Alambert.


       Intención comunicativa:
    
      1. En sus manifestaciones más características, los autores del siglo XVII tienen una intención didáctica y utiliaria.


      2. La literatura no es para ellos un mero entretenimiento, sino, un instrumento para educar a los lectores.




          El teatro:


       1. Durante la primera mitad del siglo XVIII el teatro de más éxito es una mera continuación de la dramaturgia caldeoniana.
      
      2. La comedia barroca son obras que sin originalidad ni calidad, cultivan los aspectos más espectaculares.
  
      3.  El teatro fue considerado por los ilustrados como uno de los instrumentos más útiles para la educación de pueblo.


      4. La comedia fue donde el teatro ilustrado dio sus mejores frutos.